HANS J. EYNSECK

De las investigaciones de Jensen y colaboradores realizadas en una población escolar compuesta de niños de raza blanca y niños de raza negra, se deduce que el coeficiente de inteligencia de los niños blancos es superior de una forma significativa estadísticamente al de los niños negros, lo cual podría ser un argumento en favor de la superioridad de la raza blanca y por tanto de una educación por separado. Enseguida surgieron criterios respondiendo que los factores de culturización habrían condicionado su evolución intelectiva… Pero la polémica estaba echada y no resuelta hasta nuestros días. El acaloramiento empleado en la defensa de ambas posturas es evidente e influye poderosamente en la postura ideológica de los respectivos autores. El “political correctnes” se ha impuesto por doquier e impide ver con claridad donde acaba el dogma político y empieza la investigación científica. Por eso la obra de H. J. Eysenck, científicamente documentada y lejos de las frases hechas o la oratoria demagógica, nos acerca a la realidad de los hechos para ayudarnos a comprender mejor la cuestión.
En un estilo popular y no técnico H. J. Eysenck nos muestra en este libro la tremenda importancia de los resultados aportados. No resulta exagerado decir que, entre los problemas con que se enfrenta la humanidad, el de la raza es uno de los más difíciles, recalcitrantes y ominosos si no podemos resolverlo cuanto antes, y amenaza con envolvernos en una contienda, tanto civil como internacional, que hará parecer triviales a las guerras y conmociones anteriores.